圖資字典

3/24補充考題標示說明：我自己的編號方式是用"科目-高考/普考/地特三/地特四(高考沒有代碼、普考是G、地特三是L3、地特四是L4)-年份-該年題號"來編，科目的代碼如下：
LIS：圖書資訊學
LM：圖書館管理
PS：讀者服務
TS：技術服務
II：資訊檢索


寫考古題時看到的名詞，整理而成

若有錯誤或其他想法，歡迎留言指教:)

另，當時設計頁面大小是配合B5的活頁紙製作，可以裁成兩半，放在活頁夾裡(如下圖)

[書單] 圖書館與資訊利用/王梅玲等

Ch.1 資訊社會與資訊素養

1.        資訊需求：當—個問題進入—個人的知覺系統中，而產生問題意識時，便會產生資訊需求。

2.        資訊素養：培養個體具備瞭解資訊的價值，對所需的資訊能使用適當的資訊工具，有效率地查詢、蒐集、組織、評估與利用資訊。

3.        六大資訊技能(Big Six)：定義問題>建立資訊搜尋策略>找出資訊>使用資訊>整理運用資訊>評鑑