電子資源涵蓋的範圍與特色

一、 定義：根據「LC Draft Interim Guidelines for Cataloging Electronic Resource」，指藉由電腦操作而呈現的作品，其利用方式包括直接取用或遠端利用，而有些電子資源還需要利用與電腦相連的週邊設備，例如CD-ROM光碟機。

二、 電子資源類型：根據ISBD-ER可分為

1.   電腦資料(Computer Data)：(電腦)數據資料、文件資料、圖像資料、表述資料、音訊資料、視訊資料

2.   電腦程式(Computer Programs)：(電腦)公用程式、應用程式、系統程式

3.   電腦資料與程式(Computer Data and Program)：互動式多媒體、電腦線上服務

Open Access 開放近用

　　開放取用係指在公開的網路上被免費取用，允許所有使用者閱讀、下載、複製、散佈、列印、檢索內容，並連結至原來的網頁，爬梳內容供檢索之用，置入軟體當成資料之用，以及其它的合法用途，除了上網本身，沒有費用、法律及技術等障礙。複製及散佈的限制，以及著作權法的施行範圍，只限於讓作者控制內容的完整性及姓名權。

　　

　　經同儕評閱的學刊文獻應網上取用，不向讀者收費；開放近用學刊的整體成本遠低於收費取用學刊的整體成本。同時節省費用及擴大散佈，成為專業學會、大學、圖書館、基金會等機構以開放取用推展其宗旨的工具之一。典藏開放取用文獻需要新的經營模式,，由於開放取用的整體成本較低，典藏是可行的。

Metasearch 彙整式搜尋引擎

(一)  彙整式搜尋引擎(Meta Search)解釋

         把多個獨立搜索引擎的搜索結果進行匯集、篩選、合併，然後再進行排序，最後以統一的格式顯示在網頁上。

(二)  系統種類

        彙整式搜尋引擎(Meta Search)可依搜尋深度分為：

1. 選擇性搜尋：

(1)   限制每個搜尋引擎查詢的時間，時間到就切斷連結，然後回報結果。

資訊檢索模式

一、Boolean model （布林邏輯查詢）：此模式製作上較為簡單、檢索速度快、可以用不同欄位資料來限定檢索範圍，對主題明確的檢索（如明確的作者名稱、標題名稱）非常有效，然一般使用者比較難以利用此種模式表達較為複雜的查詢。

二、Ranking （重要性排序）：檢索結果按符合程度排序，以加快檢索結果的檢視整理與利用，此為布林邏輯模式難以達到的重要功能。

三、Fuzzy search （模糊搜尋）： 即容錯式、全文式、非控制字彙、近似字串 (proximity)、允許利用近似自然語言的方式表達檢索字串與條件的檢索模式。此種模式大大降低資訊檢索的複雜度，對不明確自己檢索主題的使用者幫助尤其顯著。

Information Seeking Process資訊尋求過程模式

一、 Kuhlthau針對搜尋者的資訊搜尋過程進行一系列研究，以學生搜尋資料寫報告的心路歷程，從使用者的角度出發研究個人的資訊搜尋過程，提出一個資訊尋求過程模式 (Information Search Process，ISP)。

二、 ISP綜合了Kelly的建構歷程(Phases of Construction)、Taylor的需求層次(Level of need)、Belkin的特定性層次(Level of specificity)、Taylor& Belkin的表達論(Expression)等理論為基礎，主要結合了資訊尋求過程中認知與情感的變化。在資訊尋求過程中，資訊搜尋者其情感、認知和行動相互作用。

1.  認知(思考)：指搜尋者在一連串資訊搜尋過程中對主題的想法

2.  感覺：為搜尋過程中的心理感受

3.  行動：指搜尋者實際付諸實行的搜尋動作

Metadata在電子圖書館所扮演的角色/陳雪華

壹、電子圖書館與Metadata

一、電子圖書館的目的

1.    文化保存

2.    學術研究

3.    教育學習

二、電子圖書館特質

1.    應該是實體圖書館或是資訊檢索系統的延伸。

2.    能夠整合資源、服務與人等各因素，以支援資料、資訊、知識的創造、傳遞、使用、保存等完整的資訊循環週期，其工作方向在於協助知識的產生、分享與利用，並加速循環過程。

3.    良好的組織與整理的工作，方能以使用這為導向，提供好用的電子圖書館。

96~100年師大圖資所圖書資訊學導論考古題

概論及理論

1.      請以簡短的文字，定義「圖書資訊學」(96年) (參考資料)

2.      請說明library 2.0的意義。(96年) (參考資料)

3.      請簡要解釋下列名詞：(97年)

(1)   Relevance Ranking  (參考資料)

(2)   Metasearch (參考資料)

(3)   Mashup

(4)   Open Access (參考資料)

(5)   DRM (參考資料)

4.      現代圖書館學從哪裡開始發展?請提供事例說明簡史。又目前發展的iSchool如何起源?有何特色? (99年)