一、學習型組織定義
1. Watkins & Marsick：學習型組織是一種不斷在學習與轉化的組織，以個人學習為起始 點，進而擴及工作團隊、整體組織，甚至發生在與組織互動的社群中。2. Bennett：能將學習、調適及變遷等能力轉化為組織文化的組織，而其所屬之價值、政策、實踐、體制及結構等均有利於所屬員工學習。主要的哲學理念即認為『適應性的學習』與『創造性的學習』同等重要。
二、學習型組織的技術與內涵
1. 系統思考
2. 自我超越：學習型組織的精神基礎
3. 改善心智模式
4. 建立共同願景
5. 團體學習
三、實現學習型組織的策略
1. 推展學習型組織理念：專題演講、專書讀書會...
2. 學習能力的訓練
•學習能力訓練(包含專業及非專業領域的學習能力)
•系統思考能力訓練
•知識管理能力訓練(包含知識的累積、轉換、創造)
•實行團隊學習
•建立共同願景
•規劃館員的生涯發展
四、領導者的新角色
1. 在學習型組織的經營與建構中，領導者扮演最關鍵的角色。
2. 設計師：想法明晰具說服力
3. 僕人：深深奉獻
4. 教師：不斷學習的開放態度
5. 必須具備的能力：
•思考與溝通的能力
•不斷反思個人的價值觀並調整個人的行為，使與價值觀一致。
•學習傾聽並了解他人想法的能力
資料來源：http://www.lib.ncku.edu.tw/journal/4/pdf/4-3.pdf
